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他者の声 実在の声 解説 あらすじ 要約 教科書 学習の手引き

 

『他者の声 実在の声』は、現代文の教科書で学ぶ評論です。ただ、本文を読むとその内容や筆者の主張などが伝わりにくい箇所もあります。

そこで今回は、『他者の声 実在の声』のあらすじや要約、学習の手引きなどを含めわかりやすく解説しました。

『他者の声 実在の声』のあらすじ

 

本文は、大きく分けて5つの段落から構成されています。ここでは、各段落ごとのあらすじを簡単に紹介していきます。

あらすじ

①かつてあった、「他我問題」と「外界問題」と呼ばれる哲学上の問題は、今はないとあえて言いたい。私たちは自分の「意識」によってこの世界を認識しているが、この事を突き詰めて考えていくと、私たちが知覚しているこの世界はすべて「意識に現れた姿」ということになってくる。私は意識の内に閉じ込められ、私の意識の外にある外界と他我が完全に消え去ることになる。

②だが、こうした「すべては私の意識である。」という考え方は、出口を持たない洞窟のような議論である。自分の意識に閉じ籠もりつつ、外界と他我について考えることは不可能なのだ。私たちは今やこの袋小路のような作業から抜け出し、もう一度原点に立ち返って新しい哲学を始めなければならない。

③私たちの言語は、すべての意味を相手に伝えることができるのか。それとも「言語の外」とも言うべき、語りえない部分を持つのか。こうした言語の内と外に関する新しい問題を、「他者性の問題」「実在性の問題」と呼びたい。実は、一つの共有された言語のもとでコミュニケーションが成立しているのは幻想であり、本当は個人によって異なる言語を用いて、自分の外の言語に語りかけているのではないか。

④私たちの言語は、基本的に公共的な言語として習得される。しかし、ある人の用いる言語の意味というのは、その人がどういう経験をしたかということに影響される。人生の分だけ言語があり、言語は公共的な生まれを持ちつつも個人のもとに発散していく。だから、私の言葉の意味と他者の言葉の意味は多かれ少なかれズレを生じる。言わば、他者の言語は自分の言語の外にあると言うことができる。しかし、こうした「意味の他者性」は、先に述べた「意識の他者性」とは違い、いつか理解できる予感を伴う。同時に実在についても、いつかは言葉で表現できそうな予感を私は持っている。

⑤今は理解できないし語り出せないが、この事を理解し、語りだすために私は私自身の手持ちの言葉を変え、私自身を変えていくだろう。そうすることで、いつかは他者の言葉や実在に出会える予感がする。

『他者の声 実在の声』の要約解説

 
要約かつて「他我問題」「外界問題」と呼ばれた哲学上の問題は今はない。全ては私の意識の世界だと考えるのは、出口のない議論であり、「外界」や「他我」について考えることは不可能である。一方で、私たちの言語は各人の人生を踏まえて個々に分裂した「意味の他者性」を備えたものである。したがって、他者の言葉を完全に理解することは難しいかもしれないが、言葉を変えることでいつかは他者の言葉や実在に出会える予感がする。(198文字)
本文解説

本文は、「他我問題」と「外界問題」について述べた前半と、「他者性の問題」と「実用性の問題」について述べた後半に分けられています。

まず筆者は、かつて「他我問題」と「外界問題」と呼ばれる問題があったが、これらは不毛な議論であったと述べています。なぜなら、全てが自分の意識の捉えた世界だと考える以上、「他者」も「外界」も結局は消えてなくなるよりほかないからです。

一方で、そう考えた私の前に、今度は言語の内と外の問題が浮上します。それは、言葉が必ずその人の人生経験に影響を受けている以上、私たちが用いる言語の意味は、実は一人一人異なっているというものです。言い換えれば、他者の言語は自分の言語の外側にあるということです。

しかし、こうした「意味の他者性」もしくは言葉によって物事を表現し尽くそうとする「実在性の問題」は、意識の「他我問題」や「外界問題」と異なり、いつかは理解することも、表現することもできそうな予感を伴う問題だと筆者は述べています。

全体を通して筆者が主張したいことは、後半の第四段落と第五段落に集約されていると言えます。

『他者の声 実在の声』のテスト対策問題

 

問題0-1

次の傍線部の仮名を漢字に直しなさい。

①口をじる。

ふくろに入れる。

③理解をこばむ。

こわだかにしゃべる。

⑤よくひびく声。

解答①閉 ②袋 ③拒 ④声高 ⑤響
問題0-2

次の傍線部の同音異義語をそれぞれ漢字にしなさい。

①無理をショウチで頼む。-オリンピックをショウチする。

②窓をける。-夜がける。-家をける。

③仕事がむ。-空気がむ。

④過去をセイサンする。-旅費をセイサンする。優勝のセイサンがある。

ハッシンと受信。-パトカーの緊急ハッシン

解答①承知-招致 ②開-明-空 ③済-澄 ④清算-精算-成算 ⑤発信-発進
問題1「他人のまなざし」は、どういう点で必要か?
解答例「内界」と「外界」を区別する基準となるという点。
問題2「もといたところ」とは、どういうところか?
解答例哲学が「他我問題」「外界問題」に陥る以前にいたところ。※この世界は当然存在し、意識を持った自己と意識を持った他者がいることが前提とされる状態のこと。
問題3「あらゆる言葉が同様」なのは、どういう点か?
解答例全ての言葉の意味は、その言葉を使う人がどういう経験をしてきたかで異なってくるという点。
問題4「それらを理解し、語りだすために、私は私自身の手持ちの~」とあるが、「それら」とは、何を指すか?
解答例今は理解できない、語り出せないこと。
問題5「他我問題」と「外界問題」について、冒頭に「あえて過去形で語りたい。」、「無理を承知で現在形で語りたい。『今はない。』と。」とあるが、これはどのようなことを述べたものか?
解答例話題にあげた「他我問題」と「外界問題」が実際には現在も存在し続けているが、「私」はそれを解決済みのこととして清算しているということ。
問題6「私は私の意識の内に自閉し、私の意識の外にある外界と他我が完全に消え去ることになる。」とあるが、それはなぜか?
解答例「私」は「私」の意識を超えて物事を認識することができないため。
問題7

次の部分はそれぞれどのようなことを述べているか?

①日常のコミュニケーションからして、この言語の内と外を行き来している。

②言語は公共的な生まれを持ちつつも個人のもとに発散していく。

解答例

①私たちの言語活動は、日常のコミュニケーションでさえ、自分の内側の意味を言葉に託して相手に投げかけ、逆に外側にある相手の意味を自分なりに解釈しているもののように思えるということ。

②言語が習得される段階では、周囲の大人たちと一致した意味を覚えることが求められるが、やがて各個人の人生経験が一人一人の言語の意味に影響を及ぼし、個人間で異なる言語に分裂していくということ。

問題8「他者は、意識における他我ではなく、意味の他者として私を取り巻く。」とあるが、「意識における他我」と「意味の他者」とは、どのような点で異なるか?
解答例前者は、「意識」の内外の問題なので全く捉えることができないが、公共的な言語によって生まれる後者は、完全には理解しきれないものの全く理解を拒むわけでもないという点。
補足「意味の他者」というのは、「言葉によって表現される他者」と考えればよい。他人の言っていることは、どうもよく分からないとしても、「言葉」を使っている以上、何らかの理解はできるのではないかということ。
問題9「他者と実在のそんな誘惑の響きを、私は捉えてみたい」とは、どのようなことか?
解答例「他者」や「実在」は、決して我々の理解を拒絶しているわけではなく、むしろ我々による言語化をこそ望んでいるように思われる。だからこそ、私は手持ちの言葉を変え、私自身を変えることにより、「他者」や「実在」を捉えていきたい、ということ。

まとめ

 

以上、今回は『他者の声 実在の声』について解説しました。ぜひ定期テストなどの対策として頂ければと思います。なお、本文の重要語句については以下の記事でまとめています。

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国語力アップ.com管理人

大学卒業後、国語の講師・添削員として就職。その後、WEBライターとして独立し、現在は主に言葉の意味について記事を執筆中。 【保有資格】⇒漢字検定1級・英語検定準1級・宅地建物取引士など。

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