現代文『世界をつくり替えるために』の要約＆問題解説、意味調べノート

『世界をつくり替えるために』は、高校現代文の教科書に出てくる評論文です。「学ぶことの意味」をテーマとした作品で、定期テストの問題や感想文として出題されています。

ただ、実際に本文を読むとその内容が分かりにくいと感じる人も多いと思われます。そこで今回は、『世界をつくり替えるために』のあらすじや語句の意味、テスト対策などを解説しました。

『世界をつくり替えるために』のあらすじ

本文は、行空きによって4つの段落から構成されています。ここでは、各段落ごとのあらすじを簡単に紹介していきます。

『世界をつくり替えるために』の要約＆本文解説

筆者は、普段の学校生活の中で、誰もが感じるような「ズレ」の感覚や、自分がこの世界に一人で生きているという孤独感こそが、実は学ぶことの根拠だと述べています。

私たちが学ぶことには二段階あり、「自然を学ぶこと」が第一段階、「自然を学んだ人間が作り出したものを学ぶこと」が第二段階で、後者のために必要とされているのが学校ということになります。

ただ、学ぶというのは正解を知ることではなく、頭の働かせ方を学ぶことだと述べています。つまり、何かすでにわかっていることを「覚える」のではなく、自分の世界を自分の力でつくり替えることが大切ということです。

『世界をつくり替えるために』の語句・漢字ノート

【路傍（ろぼう）】⇒道ばた。

【妨げる（さまたげる）】⇒じゃまをする。妨害する。

【身（み）にまとう】⇒身に付ける、服を着る。

【宿命的（しゅくめいてき）】⇒元からそう決まっていて、変えることができないように思われるさま。

【奇妙（きみょう）】⇒珍しいこと。説明できないような不思議なこと。

【あかし】⇒証明。証拠。

【起点（きてん）】⇒物事の始まるところ。出発点。

【対象（たいしょう）】⇒認識や行為の向かう相手。

【自足（じそく）】⇒自分の置かれた状況に満足すること。

【越えがたい（こえがたい）】⇒越えることが難しい。

【体系（たいけい）】⇒さまざまな要素が関係を持ち、まとまって構成された知識の全体。

【暦（こよみ）】⇒時間の流れを年・月・週・日といった単位に当てはめて数えるように体系付けたもの。

【巡る（めぐる）】⇒まわって再びもとに返る。

【ブロックする】⇒妨げる。妨害する。

【独りよがり（ひとりよがり）】⇒人の意見を聞かないで、自分一人でよいと思い込んでいること。

【さしあたり】⇒先のことはともかく、今のところ。今しばらくの間。当面。

【正視（せいし）】⇒まともに見ること。正面からまっすぐに見ること。

【矛盾（むじゅん）】⇒つじつまの合わないこと。

【距離を置く（きょりをおく）】⇒離れる。

【術（すべ）】⇒方法。やりかた。

【公理（こうり）】⇒一般に通用する道理。

【コンテクスト】⇒物事の筋道や背景。状況。

【特異点（とくいてん）】⇒他と比べて特に異なる点。

【課（か）されている】⇒責任などを負わされている。

【無味乾燥 （むみかんそう）】⇒なんの面白みも味わいもないさま。

【仕掛け（しかけ）】⇒目的のために巧みに工夫されたもの。装置。

『世界をつくり替えるために』のテスト問題対策

まとめ

以上、今回は『世界をつくり替えるために』について解説しました。ぜひ学習の参考として頂ければと思います。