『世界を広げる批評の言葉』の要約＆本文解説、テスト対策問題

『世界を広げる批評の言葉』は、教科書・論理国語で学習する文章です。そのため、高校の定期テストの問題にも出題されています。

ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、本作の要約や意味調べ、テスト対策などを簡単に解説しました。

『世界を広げる批評の言葉』のあらすじ

 

本文は、四つの段落から構成されています。ここでは、各段落ごとのあらすじを簡単に紹介していきます。

『世界を広げる批評の言葉』の要約＆本文解説

 

現代社会は、「読む」ことよりも「書く」ことの方が当たり前の日常になっています。

例えば、一昔前は、「書く」という行為は本や新聞などの限られた媒体でしか行えませんでしたが、現代ではブログやSNSなどで、簡単に自分の情報を「書く」ことができます。

そのため、筆者は「読む」ことではなく、「書く」ことを起点にした往復運動を設計すべきだと述べています。

具体的には、まず良質な発信を意識し、その過程で「書く」ためには「読む」ことが必要だと認識し、そして「読む」訓練を経た上でもう一度「書く」ことに挑戦するといったことです。

その上で、現代で求められているのは、ただ単に情報に対してYESかＮＯを述べるのではなく、自分で問題を設定することだと述べています。

例えば、政治家の不祥事ニュースに対して、良い悪いという二者択一で意見を述べるのではなく、「なぜこの政治家はこのような行為をしたのか？」などのように、自分で新たな問いを見つけていくことが必要ということです。

このように、新たな問いを生む発信をすることで、世界の見え方が広がり、価値の転倒が起こると筆者は考えているのです。

最終的に筆者は、「批評」という言葉に触れています。「批評」とは、本文中だと「ある事実に対して距離感と侵入角度を試行錯誤し続ける行為」だと説明されています。

私たちは、「報道」という他人の物語に対して、あたかも「自分の物語」のように再発信しています。この時に与えらえた問いに対して、「YESかNOか」「0か1か」のように二択を決めるだけの発信では、世界は貧しくなってしまいます。

そのため、現代では、世界の見え方を変える「批評」という言葉が必要だと筆者は考えているのです。

この事こそが、本文のタイトルにもなっている『世界を広げる批評の言葉』ということになります。

『世界を広げる批評の言葉』の意味調べノート

 

【思慮（しりょ）】⇒注意深く心を働かせて考えること。

【検証（けんしょう）】⇒物事を調べ、正しいかどうかを確かめること。

【起点（きてん）】⇒物事の始まるところ。

【物を申す（ものをもうす）】⇒意見や主張を述べる。

【潮目（しおめ）】⇒物事の流れや状況の変化の境目。

【多角的（たかくてき）】⇒色々な視点や側面から物事を考えるさま。

【加担（かたん） 】⇒力添えをすること。

【着想（ちゃくそう）】⇒新しい考えやアイデアを思いつくこと。

【二者択一（にしゃたくいつ）】⇒二つのうち、どちらか一つを選ぶこと。

【転倒（てんとう） 】⇒さかさまになること。

【前提として（ぜんていとして）】⇒基本的に。基本として

【批評（ひひょう）】⇒物事について、自分の評価や意見を述べること。

【試行錯誤（しこうさくご）】⇒いろいろ試してみて、失敗しながら解決方法を見つけること。

【解釈（かいしゃく）】⇒物事について、自分なりに考えて理解すること。

【表明（ひょうめい）】⇒自分の考えを、はっきりあらわし示すこと。

【放棄（ほうき）】⇒投げ捨ててかえりみないこと。

【袋小路（ふくろこうじ）】⇒物事が行きづまって先に進めない状態。

【佇む（たたずむ）】⇒しばらく立ち止まっている。じっとその場所にいる。

【発露（はつろ）】⇒心の中にあるものを現し出すこと。

【肥大（ひだい）】⇒物が大きくなりすぎること。異常に膨らむこと。

『世界を広げる批評の言葉』のテスト対策問題

 

まとめ

 

今回は、『世界を広げる批評の言葉』について解説しました。ぜひ定期テストの対策として頂ければと思います。