国語力アップ.com

『生物の作る環境』は、教科書・論理国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『生物の作る環境』のあらすじや要 […]

「あなたの世界を変えるかも」は、教科書・現代の国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、実際に文章を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、「読書は必要か […]

『ふしぎと人生』は、教科書・現代の国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『ふしぎと人生』のあらすじや要約 […]

「わからないぐらいがちょうどいい」は、教科書・現代の国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、「わからないぐ […]

『貧困は自己責任なのか』は、湯浅誠による文章です。教科書・論理国語にも載せられています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『貧困は自己責任なのか』の要約やあらすじ、意味調べ […]

『無痛化する社会のゆくえ』は、教科書・現代の国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる部分も多いです。そこで今回は、『無痛化する社会のゆく […]

『動的平衡の回復』は、教科書・現代の国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『動的平衡の回復』のあらすじや […]

『日本の社会は農業社会か』は、教科書・論理国語で学習する文章です。そのため、定期テストにも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、本作のあらすじや要約、語句の意 […]

『事実なのか考えなのか』は、教科書・現代の国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『事実なのか考えなのか』 […]

『デジタルメディア時代の複製』は、教科書・現代の国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『デジタルメディア […]