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『ヒトはなぜヒトになったか』は、教科書・論理国語で学習する文章です。高校の定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる部分も多いです。そこで今回は、『ヒトはなぜヒトになったか […]

『バラと通貨はどう違う？』は、教科書・論理国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『バラと通貨はどう違う？ […]

『名所絵はがきの東西』は、教科書・論理国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくい部分も多いです。そこで今回は、『名所絵はがきの東西』のあらすじや要 […]

『数え方で磨く日本語』は、教科書・論理国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『数え方で磨く日本語』のあら […]

『新しい地球観』は、教科書・論理国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『新しい地球観』のあらすじや要約、 […]

「進化が導き出した答え」は、教科書・論理国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、「進化が導き出した答え」の […]

『心に「海」を持って』は、教科書・論理国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『心に「海」を持って』のあら […]

『花のいざない』は、教科書・文学国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと内容が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『花のいざない』のあらすじや要約、語句の […]

『分かち合う社会』は、教科書・論理国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『分かち合う社会』のあらすじや要 […]

「社会的実在としての言語・法・貨幣」は、教科書・論理国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、実際に文章を読むと、筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、本文の […]