『事実なのか考えなのか』の要約＆本文解説、テスト対策問題

『事実なのか考えなのか』は、教科書・現代の国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。

ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『事実なのか考えなのか』のあらすじや要約、意味調べなどを解説しました。

『事実なのか考えなのか』のあらすじ

本文は、五つの段落から構成されています。ここでは、各段落ごとのあらすじを簡単に紹介していきます。

『事実なのか考えなのか』の要約＆本文解説

この文章では、「事実」と「考え」の違いや関係性について説明されています。事実とは「すでに正しさが確定している事柄」ですが、それに対して推測や意見などの「考え」は事実とは異なります。

「推測」は、事実だと考えられるものの、まだ確証がないものを指し、「意見」はある事柄の価値判断や賛否を示すものです。このように、私たちが使う言葉には「事実」と「考え」が混在しているため、それらを区別することが重要だと述べられています。

また、木下是雄の『理科系の作文技術』では、事実と意見を区別することの大切さが強調されています。さらに、香西秀信の「『正しい』言葉は信じられるか」では、私たちの生活における事実の多面性が指摘されます。

例えば、科学の世界では基本的な考え方が共有されているため、事実の捉え方に大きなブレはありません。しかし、社会や文化に関する事実は、人によって見方が異なり、一つの見方だけで判断するのは危険です。

筆者は、事実の多面性を認めることが大切であり、自分の考えを一面的に決めつけず、異なる視点を受け入れる姿勢が必要だと述べています。そのためには、物事を多様に表現する国語力を鍛えることが求められると結論付けています。

『事実なのか考えなのか』の意味調べノート

【しばしば】⇒何度も繰り返して起こるさま。頻繁に。

【詐欺（さぎ）】⇒人をだまして金品を奪ったり、損害を与えたりすること。

【規定（きてい）】⇒決まりとして定められた内容や条文。

【さしあたり】⇒当面のところ。とりあえず。

【規範（きはん）】⇒行動や判断の基準となるもの。

【表明（ひょうめい）】⇒自分の考えや意見をはっきり示すこと。

【撤回（てっかい）】⇒一度表明したことを取り消すこと。

【目新しい（めあたらしい）】⇒これまでになく新しいさま。珍しい。

【冒頭（ぼうとう）】⇒文章や話のはじめの部分。最初。

【偉大（いだい）】⇒非常に優れていて立派なこと。

【自然科学（しぜんかがく）】⇒自然界の現象を研究し、法則を明らかにする学問。

【提示（ていじ）】⇒相手に示し出すこと。

【平然（へいぜん）】⇒何事もなかったように落ち着いているさま。

【群衆（ぐんしゅう）】⇒大勢の人々。

【罵声（ばせい）】⇒大声でののしる声。

【事態（じたい）】⇒物事の状況や成り行き。

【娯楽（ごらく）】⇒楽しみとして行うこと。気晴らし。

【多面的（ためんてき）】⇒多くの側面を持っているさま。

【一面的（いちめんてき）】⇒物事を一つの側面だけで見るさま。

【絶対視（ぜったいし）】⇒他と比較せず、それだけが正しいとみなすこと。

【感受性（かんじゅせい）】⇒外部からの刺激や感情を受け取る力。

【鋭敏（えいびん）】⇒感覚や判断力が鋭いこと。

『事実なのか考えなのか』のテスト対策問題

まとめ

今回は、『事実なのか考えなのか』について解説しました。ぜひ定期テストの対策として頂ければと思います。