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『自然を守るということ』は、教科書・論理国語で学習する文章です。高校の定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる部分も多いです。そこで今回は、『自然を守るということ』のあら […]

『ピジンという生き方』は、教科書・論理国語で学習する文章です。高校の定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『ピジンという生き方』のあらすじ […]

『ビッグデータ時代の生の技法』は、教科書・論理国語で学習する文章です。高校の定期テストの問題にも出題されています。 ただ、実際に文章を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、本文のあらすじや要 […]

『権力とは何か』は、杉田敦による文章です。教科書・論理国語にも採用されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『権力とは何か』のあらすじや要約、意味調べなどを解説しまし […]

『生物多様性の恩恵』は、教科書・論理国語で学習する文章です。高校の定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『生物多様性の恩恵』のあらすじや要 […]

『言語と他者』は、熊野純彦による文章です。高校教科書・論理国語にも採用されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『言語と他者』のあらすじや要約、意味調べなどを解説しま […]

『日常に走る亀裂』は、鷲田清一による文章です。教科書・論理国語にも採用されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『日常に走る亀裂』のあらすじや要約、意味調べなどを解説 […]

『政治を支える心構え』は、教科書・論理国語で学習する文章です。高校の定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『政治を支える心構え』のあらすじ […]

『多数決を疑う』は、坂井豊貴による評論文です。教科書・論理国語にも採用されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『多数決を疑う』のあらすじや要約、意味調べなどを解説し […]

『人を指す言葉-自称詞・対称詞・他称詞』は、鈴木孝夫による文章です。教科書・論理国語にも採用されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『人を指す言葉』のあらすじや要約 […]