意味調べ・要約– category –

『分かち合う社会』は、教科書・論理国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『分かち合う社会』のあらすじや要約、意味調べなどを...

「社会的実在としての言語・法・貨幣」は、教科書・論理国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、実際に文章を読むと、筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、本文のあらすじや要約、意...

『食の履歴書』は、教科書・現代の国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『食の履歴書』のあらすじや要約、意味調べなどを解説し...

『レオーノフの帽子屋』は、教科書・現代の国語で学習する文章です。過去には、京都大学の入試問題にも採用されたことがあります。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『レオーノフの帽子屋』のあらすじや...

遅れてきた「私」は、教科書・現代の国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、遅れてきた「私」のあらすじや200字要約、意味調べな...

『経済の論理/環境の倫理』は、教科書・現代の国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『経済の論理/環境の倫理』のあらすじや要約...

『読む』は、教科書・現代の国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『読む』のあらすじや要約、意味調べなどを解説しました。 『...

『サイボーグとクローン人間』は、教科書・現代の国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『サイボーグとクローン人間』のあらすじ...

『言葉の力』は、大岡信による文章です。中学や高校の教科書にも取り上げられています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる部分も多いです。そこで今回は、『言葉の力』のあらすじや要約、語句の意味などを簡単に解説しました。 『言葉...

『ほどほどのデザイン』は、教科書・現代の国語で学習する文章です。そのため、定期テストの問題にも出題されています。 ただ、本文を読むと筆者の主張が分かりにくいと感じる箇所も多いです。そこで今回は、『ほどほどのデザイン』のあらすじや要約、意味...